2023年学年总结必备18篇（2023年）

2022学年总结第1篇时间飞逝，转眼间六年级即将毕业，告别生活了六年的母校。回首这一学期，作为班主任，也为同学们做了一些事。一、协助班主任做好班级的常规管理1、养成良好的学习习惯。要求学生能按时完成各下面是小编为大家整理的学年总结必备18篇,供大家参考。

2022学年总结 第1篇

时间飞逝，转眼间六年级即将毕业，告别生活了六年的母校。回首这一学期，作为班主任，也为同学们做了一些事。

一、协助班主任做好班级的常规管理

1、养成良好的学习习惯。要求学生能按时完成各项作业，不拖欠作业。课堂上认真听讲，提高课堂的学习效率。随时进行作业的讲评，好的给予表扬，不够的进行批评。

2、听课规范的养成。让学生明确在课堂上应该养成的习惯。要求学生“学会听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，也遵守了纪律。本学期，我也积极参与班级的竞赛辅导，辅导了英语节、三歌大放送及科学百科知识竞赛。学生在这些活动中积极参与，也获得了不错的成绩。

二、上好每一堂班队课

教育性既是班队活动的出发点，又是班队活动的归宿。没有教育性的班队活动，尤如一个人没有灵魂，内容尽管丰富，形式尽管完美，也不能认为是好的活动。好的班队活动都有一条明显的教育主线，如我班开展了三堂班队课：以安全为主题的班队课、以“二十年后的我”为主题的班队课及以争创优秀队员为主题的班队课，通过丰富的活动，不仅教育了学生，也给校园生活增添了更多的乐趣。

三、以趣味激发学生的参与

班队活动要有趣味性。学生求知、求新、求乐的_强烈，新奇活泼的形式才能适合他们的口味，这就要求活动应富于情景性、趣味性。一个充满童趣的活动环境，不仅能激发队员们参与活动的_，还能使他们很快进入角色。再加上一些妙趣横生、其乐无穷的活动，学生能不喜爱吗?这样的活动气氛能不让学生愉悦吗?班队活动的教育性有别于学科教学的教育性，只有将抽象的观点、空洞的说教转化为具体的活动，寓教于乐，才能增强班队活动的教育感染力。

四、鼓励学生全员参与

班队活动要有自主性和实践性。学生是活动的主体，能否充分发挥学生的主体作用是班队活动成败的关键。班队活动应该让队员们自己动手动脑，自己设计、组织、管理，充分发挥全体队员的独立和自主精神。一堂好的班队活动能让每个队员都“活”起来，特别要注意消灭活动中的“死角”，让人人都有任务，人人都有角色。班主任是活动的指导者，但不能包办代替，要把自己的精心合理的辅导与充分发挥队员们的自主自动与独立精神结合起来，培养队员们的自主性和独立性。

五、与家长多多联系

学生的进步很大程度上取决于家长与老师的关心度。如果家长与老师能经常联系，相信会更利于学生学习的积极性。因此，如果有需要，我经常通过校迅通或电话、或家访的形式，与家长沟通，适时取得教育孩子的方式。

2022学年总结 第2篇

尊敬的各位学长、学姐：

大家好！

我是xxxxxx协会外联部的大一委员xxx，我很荣幸今天站在这里竞选副会长这一职位。

我已经在xxxx协会工作了近一年的时间，首先特别感谢各位学长对我的细心栽培，以及许多其他会员和部门干事的支持和帮助。其次，在这一年里，本人也工作认真负责，持之以恒，几乎每一次活动，每一次会议都可以看到我的身影。

我今天可以满怀希望地站在这里等待大家的认可和肯定，是因为我自认为有足够的信心，因为：

第一：多年的班干部经历锻炼我的组织和管理能力，当众演说和与人沟通的能力。较强的责任心，和热心为同学服务的激情，这是作为一个带头人所必须俱备的理论能力，也是广大会员对我们的要求。

第二：我在xx工作已有近一年，参加了协会组织的、“创新创业”大赛和“创新思想”演讲比赛等一系列大小型活动，增强了活动策划书的写法，会议活动流程，学习各部门之间的运作和关系，充分地锻炼和提高了自己的能力，积极主动地完成了会长交待给我的任务，能力得到了较大幅度的提高。实践是检验真理的唯一标准”这些都让我获得了许多实践经验。

第三：在入会期间学长给了我很多的帮助与指导，使我明白了作为社团的领航人必须要有大局观念，整体意识，和他们交流中，我学会了怎样为人处世，怎样解决一些矛盾，怎样处理好本协会各部门之间的关系，以及怎样协调好各兄弟协会之间的关系，怎样动员一切可以团结的力量。

这些充分证明：我有能力胜任副会长一职，并且有能力把创客发扬光大。

假如我当选了副会长，我将做好自己的本职工作，在学院和社团联合总会的指导下，努力建设好会风，积极开展具有本协会特色特色的社团活动，争取使每一个会员在大学生经济学会里得到应有的锻炼，我将继续发扬“探索之星”创新创业协会以前举办活动的成功之处，进一步完善，进一步创新，争取打造一个优秀的协会团队，把协会的影响力推向一个新高。

我的演讲完毕!谢谢!

2022学年总结 第3篇

从第一学年开始，我就担任高一__班的班主任。在我当班主任的时候，我意识到了当班主任的重要性。初中一年级是初中的初三。如果不把初三好好上，会留下很多后遗症，不仅危害学校一年，还会危害几年，给学校教育带来很大的麻烦。所以我认为一年级班级的管理是学校教育的基础，良好的开端是打造优秀班级群体的关键。

这个学年，我主要采取以下措施：

一、增强班级的凝聚力

一年级学生进入新校区，通常会有一种奇怪的感觉。消除奇怪的感觉，集体力量是无限的。集体主义精神是在活动中产生的，所以我组织活动互相帮助，互相学习。通过活动增强学生的合作精神和群体意识。这样不仅可以在班级的纪律和日常管理中发挥明显的作用，而且可以使学生形成团结友爱的习惯，培养班级团结友爱的氛围，使班级成为一个大家庭。

二、加强班级管理

努力培养“真诚、严谨、积极、上进”的班级群体。在活动中选拔班干部。选拔和培养班干部，形成强大的集体核心，是班级集体建设的.一部分

大事。所以应认真选拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部。一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥戴为干部。通过活动，比如演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中发现并挖掘有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热情，责任心强，有强烈的竞争意识，有工作的魄力。

班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，班主任要大胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，给予定期的指导监督。这样，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。一方面，我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心；
又注意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。使我班在学校的各项考试和管理评比中都取得了良好的成绩。

三、积极抓好后进生的转化工作

后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值。

四、采用各种方式开展活动

有意义的活动有利于学生的成长。在今年，我还采用各种方式开展活动，试图提高活动的质量和水平，收到了很好的效果。

五、以远大的理想激发学习

一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。学生刚进入初中学习阶段时，班主任应积极创造机会对他们进行理想教育。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订学习计划，把对理想的追求转化为学习动力。

总之，万事开头难，但良好的开端是成功的一半。一个班级的管理如果有了一个良好的开端。那就是说，在这个班级的管理上你已成功了一半。总的来说，一学年来，我在教书育人的实践中不断学习和提高自己专业水平和教学经验，在实践中学习。

2022学年总结 第4篇

大二整整一年结束了，只能感叹时间过得太快了，曾经听很多人说如果你觉得时间过得很快，那么就说明你在这段时间里过的很充实，然而，也有人说，如果觉得时间过得太快，只能说明这段时间你是虚度了。我不知道到底是哪种说法是正确的，也许，也没必要去追求它的真实答案，因为，这一年都已经过去了，再去讨论这个问题似乎也不太适宜。

其实，我是真的不愿承认自己已经是大三了，不愿承认自己的大学生活已经只剩下二分之一，不愿承认自己已经22岁，太多太多的不愿意，太多太多的不接受和不习惯……

说这些要表达的意思就是：大二一年的生活确实不如大一，就像上面的那个有些纠结的问题一样，不能给出一个真实的答案。不过我可以肯定地说，我还是一如既往的努力地对待自己认为重要的，值得付出的事情的！

下面我就自己在大二整整一年的学习，工作和思想做一个认真和细致的总结，以便为自己今后的大学生活和人生道路做一个铺垫，这也是我的一个做事风格，做完一件事情之后习惯于总结。

两年的大学生活让我学会了很多，领悟了很多，因此也成长了很多，在自己的学生工作方面，刚进大学时，对自己在大学里学生工作里的规划是：从大一到大三，在学生工作上花的时间逐渐减少，而在学生工作之外的工作时间逐渐增加，也就意味着，要花更多的时间在学校外面，大一，大二在学校里花的时间主要是为了培养自己的沟通交流能力，这也是为了适应大学生活，为以后的大学生活做铺垫，大三以后花时间在学校外面，不仅可以让自己接触社会，还可以让自己早一点了解未来的工作。

在大二一整年的学生工作上，我花在上面的时间比大一的时候要少一些，而且，在大二结束的时候，我选择离开这个自己已经花了两年时间在上面的组织，即使，最后离开时稍微有一点犹豫。这不是因为自己的激情减退，而是因为我觉得子自己应该那样做，当一件事情熟悉了它的工作流程，并且训练了自己一定的组织和团结能力，就已经差不多了，特别是学生工作，况且自己还有更重要的事情要去做呢！另一方面，还有一个小的因素就是：相对于其他的同年级的学生工作同事，我觉得他们更适合继续做下去。

在大二一年虽然在学生工作上花的时间要少一些，但是自己还是参与组织了不少活动，也参加了不少的活动，也取得了一定的成绩。部门日常工作是给其他部门出宣传板，做宣传海报，宣传我们院系的一系列的学生活动，丰富同学的大学生活，整整一年，在日常工作方面，无论是开学初的学生会招新工作，还是情系迷彩演讲比赛；
无论是团日活动，还是女生节系列活动；
无论是内部联谊晚会，还是毕业生晚会；
无论是本部门的书画大赛，还是整个学生会的文化节活动，还有校三十届运动会，新生篮球赛，还有……一切的一切，只要是学生会的活动，都有我们参与的成分，但无论什么活动，我们都认认真真，一丝不苟，任劳任怨的做到最好，为广大师生带来方便。

在上学期的时候，很多的日常事务，都是我们大二的部员亲自完成的，而到了大二下学期，我们的角色主要是起带领和引导作用的，这样一来，既能进一步锻炼我们的组织能力，又能为下一届部员能力提升打下基础。对我自己而言，我觉得大二一年来，组织能力，统筹能力，交流交际能力都有一定程度的提升，唯一不足的是，我们部门属于一个幕后工作部门，因此，在工作魄力方面锻炼不足，我自己也不是一个很“开”的人，这种不“开”是自己的性格决定的，如果是大一开始，自己能在一些幕前工作的部门工作的话，我相信这种情况肯定会得到一定的改善的。可是，在这样一个部门里，在这样的组织里工作两年我觉得不后悔，就连最后，本来写了一份申请书准备留下，想了很久，最终还是退出了，我觉得自己还是到了自己想要得到的，认识了不少的人，熟悉了很多事情的处理方式，胆量也变大了，学会了跟老师交流，跟同学交流，这些就已经够了，再在上面花太多的时间，不值得，还有更重要的事情要做。

最后部门的部长是姚阿蔓来做，觉得还好，也祝福我们宣传策划部在他的带领下，越来越好，同样，也祝福陪伴自己两年之久的分团委学生会，越来越好吧！

可以说，在学生工作上还行，而在学习方面，我自己觉得自己，大二一年我不是很满意，也不是自己没有努力，我就是觉得学习没有大一时的那个时候的`那个感觉，大二上学期，还很不可思议的挂了一科，也是大学第一门开卷考试，说起来也很丢脸。大二的下学期，虽然没有挂科，虽然不挂科不是我的最低要求，但是我不是很满意，也是从这次考试后，我对大学的考试，大学的学习感到无比的，前所未有的失望！

先来总结自己的问题吧！大二的一年，没有在班级里担任职务，按理来说，花在学习上的时间会更多，学习效果应该会好一点，可是，并不是我想的那样，大二上学期，没有静下心来，特别是大二上学期期末的时候，这其中的原因在大二上学期总结中也提到过，这里就不再赘述了。因此，考的不是很好，而大二下学期虽然心静下来了，但我对考试失去了信心，对大学的考试感到失望，无论是我复习得怎样好，考的总不让我满意。整整一年，还是浮在表面上一样，没有沉下来，心没有静下来，这是我这一年学习比较失败的主要原因。

大一的时候，还满怀激情和信心，到了大二，看到让人无语的学习环境，让人无语的学习风气，自己也就焉了一截，平时在寝室再也看不到学习的身影，多的只是游戏的较量；
看不到自习室学习的身影；
看不到一圈同学为一个不懂的问题争得面红耳赤……大二了，同学们平时的作业，大都也是稀里糊涂，一个人做了，也就抄抄蒙混过关，做作业的同学根本就没有几个，考试的时候，就前两天稍微准备一下，突击一下，然后就是做做小抄，特别是大二下学期，到了考试抢座位的地步，抄袭成风，这一点，真是与我所想象的真的差远了！但是，这些东西，学院的领导老师似乎都不知道，还都自欺欺人认为学生的成绩还行，学风还好，唉！可悲啊！……

这是我失望的地方，感到不满的地方，别人都是那么用功的学了半年，到头来还不如那些平时玩玩打打的同学考得好！这说的过去吗？！就这样，在期末复习过程中，我越是复习就越对自己考试没有信心，每一场考试都是在自己的提心吊胆中度过的，完全不能放松，因此，考得不令我满意，这并不是我的借口，事实就是这样，我也不是一个会撒谎的人。

不知道成绩到底怎么样，不过都已经过去了，就不再想他了吧，总结一下，找找原因，然后，从原因出发慢慢解决，我相信这样才会在学习上有所进步的！

而在思想上面，我觉得是最重要的一部分，具体说不出在思想上有哪些收获，也许成长就是如此吧！我还是把自己思想上的成熟归类为自己成长的一个过程。人生也是一个不断沉淀的过程，这样久了，生活才有韵味，思想是一切行动的指南，提高思想修养，提高自身素质永远是一个人利于社会的不变真理，同时，一个社会的进步与否，文明程度的高还是低，我认为都是取决于这个名族的思想道德水平。提高思想修为的主要方式有学习，工作，社会阅历和书籍，前面三者在上面已经做了稍微的总结，在阅读书籍方面，在大二一年中，我看了《麦田里的守望者》《爱因斯坦传》《基督山伯爵（上）》和一些中短篇小说，对这几本书我自己觉得还是有蛮大收获的，虽然没有做摘抄，但里面的一些经典还是在我的脑海里，在我的思想中，也在潜移默化的影响着我，特别是后面两本书给我的影响很深刻。

我记得一次看“非诚勿扰”节目时，乐嘉老师说过一句话，大致意思是，学术型的人远没有实干型的人的吸引力大，我认为，这二者根本的侧重点就不一样，怎么能拿来相提并论呢！当然，看书，做学问的最终目的也不是为了提高吸引力，最起码在我看来是这样的！因此在以后的生活中我还会一如既往的看书，读人，接触社会提高自己的思想修为，做一个让自己接受也让别人接受的“谦谦君子”吧！

以上这些就是自己在大二学年的工作，学习及思想方面的总结，我知道自己还是有很多方面做得不足，做的不好，可是，我一直追求更好，在接下来的两年中，我仍会一如既往的沿着自己的初衷和自己制定的计划，一步一个脚印的走下去，坚持下去！我一直相信天道酬勤，我不是聪明的，但是我是能坚持到最后的，能忠于自己的！

2022学年总结 第5篇

本学期，我担任四年级语文教学工作，一学期以来，我本着爱学生的心;怀着高度的责任感，工作上勤勤恳恳，兢兢业业，较顺利地完成了本学期的教学任务。现将本学期语文教学工作总结如下：

一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学

我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知――探究――反思――延伸为主线的重点篇目学习法、以合作――探究――创造――创新为核心的语文活动课等，收到了一定的教学效果。

二、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力

应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经验，萌动求智欲望呢?新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我仔细研究教育心理，准确把握高一学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点课文时，我们始终采用整体感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。

这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。活跃的思维，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。教师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。

三、用先进的教学手段，提高学习效率

现代科学技术日新月异的飞速发展，要求具有新鲜活力的语文课堂不仅要有教学模式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，掌握丰富的语文知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。

应试教学课堂总是教师比比划划，总是在如何把知识线条明晰化上动心思，在学习中学生不能亲自体验到获得知识的过程与乐趣，其接受知识的过程间接而单一。新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各种教学资源让学生自主体验、感受，使得师生在探索中经验共享无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取知识的渠道，实现提高学生信息素养，开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、创造能力提供了一个的可操作的平台。

教学中，我一改过去课堂上过于注重知识传授，内容上过于注重书本知识，结构上过于强调学科本位，实施中过于强调接受学习，死记硬背，机械训练等状况，仔细研究教材内容，精心设计教学环节，将学生从原有的课堂圈子中“解放”出来，使他们能够在自主探究与交流的过程中，不断挑战自我，扩展创造性思维。学习效率自然而然就提高了。

四、培养阅读习惯，提高阅读能力

本学期采用了一篇带多篇的教学方法，开展主题阅读活动，每一本书都突出单元主题，我认真在电脑上备课，认真设计问题，学生通过自主讨论交流，解决实际问题，不但提高了阅读水平，更提高了学生的语言表达能力。学生尝到了读书的乐趣。因此，对学习语文越来越感兴趣。

2022学年总结 第6篇

三年级综合实践活动学年总结

综合实践课是一门新课程，它让学生回归生活世界；
立足实践，不再局限于书本知识的传授，让学生亲自参与、主动实践，在实践中综合运用所学知识解决各种实际问题，提高解决实际问题的能力；
着眼于创新意识、创新精神和创新能力的培养,基于以上要求，今年组织学生到学校的生态园进行综合实践活动活动。在活动中学生增长了知识，锻炼了能力，张扬了个性。现作如下总结：

一、在实践中，培养学生的团队合作精神。

我们的小学生大都是独生子女，深受家长的关爱，以自我为中心的现象比较严重，而21世纪是知识经济时代，越来越多的人认识到人与人的相容与合作是非常重要的。因此，合作已成为一个国际化的重要课题。在这样的社会氛围下，从小培养学生的合作意识就显得尤为重要了。综合实践活动这门课为培养学生的合作意识提供了很好的条件。在活动中，教师不仅是活动过程的参与者、组织者、帮助者，更应该是学习的促进者。教师和学生之间需要建立一种新的民主关系。如同学们制作泡泡液，老师在活动前帮助学生分组合作，每个班级分为8个大组，每组都有两位组长负责，分工并合作。在活动中，同学们溶的溶，装的装。有的同学没有带部分材料，心里非常着急，其他同学看见了，马上轮流借他用。一会儿工夫每人都制作好了泡泡水。

二、在实践中长知识，体会劳动的快乐。

现在的孩子学习负担比较重，平时难得参加体力劳动。而综合实践活动课就给学生提供了锻炼的机会，让学生亲历劳动的快乐。当孩子们来到校园的生态园时，仿佛是一群欢乐的小鸟，一下子扑入大自然的怀抱。在老师的指导下，同学们制作泡泡液，以小组为单位一起活动，同学们心里个个乐开了花。

三、在实践中了解社区，培养爱社区的感情。

综合实践活动课的另一个特点是，学习时间和空间的开放，学习时空的突破，向社会生活领域和自然环境延伸。因此，我们时常要带领学生去户外活动，调查。让学生走出课堂，走进自然，领略了美丽的自然风光，开阔了视野，丰富了知识。“牛皮癣”是危害社会安定的因素之一，也是造成环境污染的现象之一，在清除“牛皮癣”活动后，同学们情不自禁地写下了一篇篇活动体会。有位同学这样写道：生活中的“牛皮癣”无处不在，这些虚假消息不仅危害社会治安，还影响社区街道环境。这次活动虽然只有短短的一天，但让我受益匪浅„„是啊，灵感的火花来自生活，智慧的源泉来自生活，情感的体验也来自生活。综合实践活动这门源于生活的课程，让它踏踏实实地为生活服务吧！

2022学年总结 第7篇

时间总是匆匆而过，刚刚还沉浸在紧张的复习中，转眼又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自我的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这是我担任本班班主任的第六个学期，经过六个学期的努力，班级管理已取得必须的成效，学生的行为规范基本上纳入正轨，班级情景也较正常。这一学期主要目的是强化班级管理意识，巩固几个学期的管理成果，将班级管理再上一个新台阶。

一、树立正确的学习观念，构成浓厚的学习氛围。

1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次，采取相应的促使及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情景，及时了解反馈。对于违纪的同学给予必须的惩罚，并肯定学生的点滴提高，提高其重视度。最终，了解学生各学科的学习情景，针对个体制定措施，帮忙其把学习成绩搞上去。

2、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，我要求当天的事情当天完成，并且经常布置限时作业，提高学生的作业速度及效率。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。

3、在班级中树立学习的榜样，让学生们向班里品行及学习成绩优秀的同学学习，每人为自我找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。

二、激发学生的竞争意识

竞争是一股巨大的动力，仅有在竞争中才能体现自我的本事以及发现自我的不足，从而到达共同提高。我主要抓住以下几点激发学生的竞争意识：

1、激发与平行班同学的竞争：主要在各项团体活动及竞赛的表现，班级荣誉的争取，其他任课教师对各班的评价如何。

2、设立定期评价制度：对学生个人和小组的各种表现定期评价。使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心。

3、建立互助组：以互助小组、1+1小组(一一对应的优生帮忙差生形式)、小组帮忙组员等等多种互助方式促使差生取得更大提高，共同实现个人、小组与团体奋斗的目标。

三、了解学生，亲近学生，做好问题学生的心理工作

我班有位同学叫邹丽莉，成绩相当不错，但其由于家庭的种种原因造成了其独特的性格。性格十分内向，心理承受本事特差，曾有一次去腾头实践活动，因与同学发生了一些矛盾，一气之下便逃了出去，害得教师同学找了半天也不见人影。据其他任课教师也反映，她有过激的行为，当她和同学发生冲突，教师处理时，她表现出来就是，低下头一声不吭，眼睛直愣着，十分敌意。有一次，真把我吓坏了。我无意去教室，见她趴在桌上哭，旁边还留了一张纸条，写着：我实在受不了了。我一见不妙，立刻领她到办公室，叫他先静静心。我又回到教室，问清了事情的真相。原先，有同学在说她妈妈是神经病。于是我先作了全班同学的工作，我在同学面前分析了她的性格，我们应当顾及别人的感受，将心比心，别说别做伤害别人的话和事，并叮嘱他们在她面前要异常细心。随后，我有回到办公室做他的工作，我并没问刚才发生了什么事，见她没了刚才那气愤劲，我便跟她聊了其他一些事，与她开开玩笑，刚开始比较累，之后气愤慢慢缓和。我便与她说：“我也和你说了那么多我的事情，其实你也能够把好多事情告诉我的，别老憋着，不管是欢乐还是委屈，我们能够一齐分享。你不想说也没关系，我看你作文写得挺好的，也能够像刚才那样写下来给我看啊。”没想到她点点头。虽然要改变一个人不是那么容易的一件事情，但我还是看到了她的提高。

做了三年的班主任，我觉得自我还不是那么的稳重，有些时候还是容易急噪，做事后劲不足，但我想总结是为了更好地工作，虽然做班主任挺辛苦的，但多数时候还是欢乐的!

2022学年总结 第8篇

自强武术协会外联部学年总结

进入外联部之前，自己对这个部门是十分惧怕的，总觉得外联部需要多种能力和足够的经验，对于目前的我来讲，觉得不能胜任这个职务。进入这个部门之后，也意识到自己的很多不足，和需要改进的地方

第一点，是对这个学年所做的事情的总结。

1、负责联系各个学院的迎新晚会的联系

在这个方面，我觉得自己有很多的不足。虽然联系的很多学院有意向，但最后都没有落实下来，感觉是自己在后续工作的跟进上，没有做到位，导致协会没有在迎新晚会上有太多的演出，没有在新生中做好第一站的宣传工作。

2、联系外校，进行联谊

在会长的督促下，先后去到晋祠学院和山西医科大学，与那里的协会进行了联谊。不过比较遗憾的是，由于种种个人原因，两次活动我都没有去，有些许的遗憾。而且感觉这是自己分内的事情，所以希望以后还可以有机会。第二点，是对外联部下一学年的计划

20xx年，协会要举行大型的武术节，这对协会是一个巨大的考验，而外联部的角色则更为重要，因此，需要外联部做一下几件事。

1、拉赞助

我想这是一个活动最重要的地方，没有足够的经费，再好的想法都没法付诸为行动，所以，我希望，下一学年里写完武术节策划之后，可以发动大家一起去拉赞助，激发自己的潜能，为协会争取最大的利益。

2、联系外校武术协会和演出团队

联系外校的武术协会需要之前做到位，平时就多与外校的协会做交流，这样才可以与友校形成良好的关系，而演出团队可以从网络上获取资料，也可以沿用上一届武术节的信息。

3、增强协会的自身建设和交流

武协是一个大家庭，虽然我本人在与人交流方面略有欠缺，但我相信我会尽自己所能，去加强和外界的交流，为协会争取到最大的利益。

最后，希望协会可以成长的越来越好，预祝明年的武术节圆满成功。

2022学年总结 第9篇

在过去的日子里，宣传部做所做的工作，只是一个开始，不是高潮，更不是结果。我们正在探索之中，许多制度和安排还需要完善，我们和其部门应借助这次总结的机会，加强学习，加深了解。希望大家广开思路，为学生会的工作出谋划策，把学生会的工作做的更好。为同学们提供更好的服务。

感谢记者团每一个人对记者团的热爱、支持与付出，经过半年改革重组之后的方向转变，记者团已渐渐走入正轨，相信在由创设之初和未来即将继承的届届齐大学子共同努力之下，记者团将会意气风发、大步向前。记者团上学期工作总结如下：

1、秉承最初创设记者团作为校园媒体的职责理念，记者团对各学院活动及时报道和宣传，让全校师生第一时间了解学校各项活动动态。

2、经过上学期的改革重组和本学期的探索，记者团在一次重新接管齐大生活网，同时编辑部还担任生活网后台新闻稿件的自主管理与上传。

3、齐齐哈尔大学新闻网成功开辟记者团专栏，并有记者团优秀稿件上传，有些稿件还被放在首页，获得数以百计的点击率。

4、在齐齐哈尔大学第十一届田径运动会上，记者团作为全校唯一一个设有为运动会服务报道专题网站的校园媒体，以图文直播的形式，得以全员参加新闻采访，并在主席台设有专属工作地点。

5、在我校举办的首届黑龙江国际留学生汉语大赛中，记者团同样以校园媒体的身份，以图文直播的形式，再次为本大赛专题网站采写新闻稿件，搜集幕后花絮，对各个参赛选手进行专访，展示了记者团校园记者的风采，同时也证明了校园媒体记者团的实力。

6、齐齐哈尔大学校报，经过我们自身的提高，已由原来的几篇稿件，到现在的第四版所有稿件都由我们提供，并与老师成功开办最初只有常委参加，后扩展到部分新委参加的校报交流会和研讨会。

7、因本学期大部分都是新通讯员，对记者团的基本业务并不熟练，经过一阶段的熟悉，已经有很多人在运动会上有出色表现。充分发挥通讯员的纽带作用，将记者团的影响力进一步扩大，常有各学院和各社团请柬，邀请记者团成员出席该活动，甚至还有社团邀请记者团负责人担任评委与嘉宾。

8、从本学期开始，记者团独立承担广告版的前期广告准备、版面设计以及版面排版，并改革之前广告单页的弊端，首次采用铜板105克彩印效果版面，自负盈亏，自负所有印刷费用。

9、记者团编辑部承担与广播电台合作晚间时段广播稿，在规定时间按时传发由记者团编辑整理，由记者团记者采写的新闻稿件，校园各个角落都能听到记者团的名字。

在以上总结中，记者团取得的每一点成绩都是大家共同努力的结果，在成绩的同时无可避免的存在许多不足，还需要进一步改正和提高，这些不足和缺点也是下学期的工作重点。

2022学年总结 第10篇

今年我担任初三班的班主任。我第一次体会到，做一个名副其实的“孩子王”的工作是琐碎的，繁忙的。会让你烦恼，连做梦也梦见孩子；
但也会在出其不意的时候给你带来快乐，这种快乐是发自内心的，也是令人回味无尽的。

我们的总体情况有些特殊，是由原来的初二班的X个X同学和位新同学组成，新生人数相对别班要远远多出，知识基础参差不齐。针对这种情况，在稳定新生学习情绪适应生活以及加强班级管理、树立良好班风、增强班级凝聚力方面，我做了大量工作。

一、对学生进行思想品德教育

初三年级是个思想转型时期，认知形态与初一初二大不相同，个别学生开始出现思想叛逆期，同时部分学生来到国际班，对科目的学习方法，学习模式不是很适应，自控能力不强，新生对学校生活适应需要过程适应，思想上有波动。针对这些问题，我经常利用班会、午休小息时间对学生进行思想品德教育，采用个别谈话、班委现身说法、全班整体教育等方式，将教育贯穿在生活的一点一滴。利用班规的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评奖的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。

我认为思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。增强观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的。在万圣节南瓜雕刻比赛暨美食制作大赛中，全班同学通力合作，包揽了全校所有大奖。在运动会中也荣获年级第二名的好成绩。同时圣诞义卖、圣诞节才艺表演等全校活动中都有上佳表现。

二、重视班委班风建设，增强班级凝聚力。

要一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的舆论和优良的班风。开学前，我向我班原班主任唐老师咨询了该班原来的班干情况，在此基础上进行了小范围的调整，选出了新届的班干部，事实证明，这届班干部是同学知心的朋友，老师得力的助手。我认为班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

三、教育学生努力学习。

完成学习任务班上大部分同学，对学习和成绩比较重视，但也有少部分同学由于基础比较差，且学习动力不足，目标不明，无心向学。针对这些情况，我鼓励好生带动和帮助学习相对被动的学生，形成互帮互助，同时经常教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。

四、处理好师生关系。

加强家校联系做班主任前，我就深深知道，要做好学生工作，就要贴近学生的生活，走进他们的内心。我班学生大多朝气蓬勃活泼可爱，有上进心和爱心，但也较具个性。如何融入他们的，如何做好他们的知心人，如何让这个“孩子王”令学生心服口服，是我一直思考和努力的。经常课下放学后找学生以及班干部聊天，在这个时候以一个朋友身份对学生进行开导教育；
常下住宿部关心新生的生活起居，向住宿部老师询问住宿生的情况；
午休时间基本都留在课室里陪同学生，尽自己最大努力与学生做好交流，及时了解班级学生的思想状态。加强和家长的联系，多和家长电话或者面谈式的沟通。每个星期坚持批注家课册，给孩子鼓励，同时也给家长留言，充分利用多种途径建立起家长和老师的良好沟通桥梁，将班级工作做的更完善。

一个学期就这样匆匆而过，留给我的启示和教育有很多，有烦恼和痛苦的时候，但更多的是充实和价值的实现。同时也有很多老师如吴肇娟老师，老师等给我很多行动上帮助和精神支持，感激之情不是只字言语可以表达，唯有用自己的实际行动和努力工作去体现。最后一句话送给自己：不求尽如人意，但求无愧我心。

2022学年总结 第11篇

班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。本学期，我继续担任小学六年级六班的班主任，针对学生特点，我做了以下工作，现就从班级管理方面来谈谈自己一学期的所得、所悟与所感。

一、营造氛围，促进优良班风的形成。

1、抓好纪律教育

一个班级能否正常的发展，纪律的好坏起着很大的影响，因此一开始我就结合《小学生守则》、《小学生行为规范》和校规制订出适合本班实际的班级公约，使学生有规可循。为良好班风的形成奠下基础。

2、开展班级活动，引导健康发展

作为六年级的班主任，我不仅注重他们良好学习习惯的培养，指导他们主动地、富有个性地学习，而且从多方面着手，力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。在所举行的“一对一”互帮互助互学、“成功心理培养”“演讲比赛”等一系列活动中，孩子们逐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理，养成了读书读报的好习惯。

3、鼓励竞争，共同进步

没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有创造的火花闪耀。要打破这种相对平衡的状态，创造出一种充满活力的竞争局面，就必须鼓励竞争，用竞争激发学生高昂的斗志，发掘学生巨大的潜能。

我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以不断更替，当他们达到自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。“和时间赛跑，和成绩赛跑”的班训有效地培养了孩子们的竞争意识，及自我管理的能力，班上形成了你追我赶的学习氛围。

二、以德育为主，重视养成教育。

常规管理是德育的重点，只有常规管理跟上去了，才能更好地开展各项养成教育工作，而习惯的养成也利于常规的建立。

1、勤于用自己的双手给学生做出示范。

在学校，与学生接触最频繁的是班主任，学生受班主任的影响也最大。学生接受班主任的教育，不只听其言，还会观其行。班主任只有用行动做出榜样，使学生“耳濡目染”。开学初，学生随手扔纸片、将水果皮在厕所乱扔的不良习惯很普遍，我只是躬身一一捡起，送到教室后面的“卫生角”。从此，教室地面开始逐渐清洁起来。学生工作面广量大，要想取得好效果，班主任必须抓住每一个“用手说话”的机会。比如随手排一排桌椅;放学随手关上一扇窗;学生生病了递一杯热水……诸如此类的细节和动作，都能给学生以积极的心理暗示，成为学生仿效的榜样，进而产生“此时无声胜有声”的独到效果。

2、加强日常行为规范教育，强化行为规范的养成训练。

本学期我组织学生认真学习了《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，开展争创“文明标兵”的活动，要求每位同学言语文明、活泼向上、热爱劳动、讲究卫生、爱护公物、俭朴节约。这些方面的内容就是同学们养成良好行为习惯的基本要求。这学期我们班学生的生活习惯、学习习惯以及行为习惯都有了比较大的进步。

3、建立严格的检查制度，让常规养成教育自觉化。

养成教育就是通过各项活动，使同学们言行“规范化，自觉化”。建立严格的检查制度，长期督促、检查学生遵守规范的情况，是保障学生良好习惯形成的关键因素。

4、加强学生文明礼貌教育，帮助学生建立和谐的人际关系。

和谐的人际关系是健康生活、快乐学习的重要保证。我从文明礼貌教育入手，对学生进行教育，提倡同学之间、班级之间、师生之间以及与父母之间的和谐关系。我结合班级实际，建立“班主任→班干部→学生”管理结构并形成检查制度，层层检查，逐级落实。分别检查学生每天的家作完成情况、课间纪律、清卫质量、课间操的质量等方面，第二天晨会课根据检查的反馈结果进行教育。

三、培养学生良好的习惯

班主任在开学初的工作重点和中心任务，是整顿班级纪律，培养学生良好的行为习惯和学习习惯。这一任务的完成必须由班主任下决心，动真格，采取各种方法，并且要坚持下来。具体操作如下：

(1)抓课前预备：俗话说：“良好的开端是成功的一半”，一节课的`课前预备十分重要，预备铃一响，我就先到教室里去。好多学生，打了铃之后，像没有听到似的，在玩什么的还玩什么。我督促他们做好课前准备，然后在教室里巡视一圈，检查学生的书和笔记本是否放在桌子角上。大多数学生没有课前预习的习惯，我要求学生利用课前2分钟时间，回忆上节课的内容，久而久之，养成习惯。学生良好的习惯一旦形成，班主任的工作变得非常轻松，班级的管理非常顺心。

(2)抓发练习本：我注意到，好学生的本子、书都是干干净净，整整齐齐。后进生的书少封面，掉底子，本子就是几页破纸。我以前忽视了这一小小的现象，上课时把本子带进教室，放在讲台上，下课后转身就走。结果学生们蜂拥而上，把讲台围个结结实实，各人抢各人的本子。于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩脏。抢完了，一片狼籍的讲台上留下了许多碎纸片。

现在，我决不许有这样的现象出现，练习本由值日生分给各组长，由组长发下去。学生在发本子时有个坏习惯：就是一边唱姓名一边把本甩过去，现在的本子质量差，往往在空中就散了架。这种情况也不允许，规定本子必须送到桌子上。这一要求讲几次是不够的，要经常讲，反复讲，直到学生的习惯养成为止。

(3)抓保持清洁：教室的清洁往往做得很干净，就是保持得不够。学生们瞎甩，要号召他们不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾，久而久之，养成习惯。

(4)实事求是地对学生提出他们力所能及，经过努力能够达得到要求。

四、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友，及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

这个学年的班主任工作，我也积累了一些经验，这些经验是我将来管理班级的财富。当然，我深感班主任工作责任重大，尚需不断地磨练提高。我希望能吸取到更多的班主任工作经验，把班主任工作做得更好。

2022学年总结 第12篇

今天考试安排表出来了，也预示着这学期就要结束了，换言之我大学已经过了一半。至此需做好总结。

与大一相比，这学期少了些许清闲，少了些许自由，多了些许忙碌与束缚。大一只是沉淀，因此全心全意将学习放在首位，图书馆是我最常去的地方，虽然充实但是似乎少了些什么，但是一直不解，本学期开学每一个月都有事情忙碌，但是少了为自己而活的自在。

20xx年9月入学开始了大二的征程。我深知本学期主要的任务在于通过计算机二级和普通话。但是似乎这并不是全部，我需要走出一些与大一不一样的道路。因此我9月份去竞聘了经管院的班主任，并如愿以偿成了13级金融保险的班主任。竞聘班主任并不是为了显示自己的能力，我只是想做一下改变，我是从农村走出来的，脑子里根深蒂固的是在农村的那种小农思想，只知道一味的顺从，成了班主任之后我会将管理学加以实践。刚开学的时候我班级同学都认为我太严肃，没有亲和感，因此在接班之后我一直致力于改，一直和颜悦色，尽量态度好，但是也因为如此新班级的同学都没有了认为我严肃的感觉。事实证明我这样做的结果是我的性格没有彻底改变，这也便是所谓的本性难移。9月份的全部重心在新班级和备考计算机二级中。后来的结果证明我9月份的努力全部得到了回报。我通过了计算机二级考试，我和新班级的关系也很好，认识了很多新朋友，关键是从他们身上我又看到了大一的激情与活力，让我颓废的心又重新活力，青春无限，感谢他们。

20xx年10月份我报考了普通话，本以为11月没事就报了11月考试，这个无关紧要。10月对于我来讲是极其重要的一个月份，我参加了营销大赛，成了蓝细菌的一名成员，我是半路出家，前期的策划培训我都没有参加，在蓝细菌里我也没有实质的贡献，我虽然负责分销，但是分销渠道我做的最差，但是蓝细菌是一个极其富有包容的团队，结果不重要，重要的是一个经历的过程，历时一个多月的奋战，我们团队晋级15强，最终获得“最佳人气奖”。整个过程我们团队获得营销大赛的三个团队荣誉证书。但是我一直认为这只是蓝细菌的开始而不是蓝细菌的结束。后来的结果证明除了营销大赛，蓝细菌在很多方面都是一个团队，都需要团结协作。

20xx年11月是我最为忙碌的一个月，也是我自己认为是我得不偿失的一个月，这个月我放弃了学习，我放弃了新班级，我放弃了自己和朋友同学交流的机会和时间而是把自己全部的时间和经历放在学生党支部里了。11月我竞聘成了学生副书记，但是这并不是荣誉。整个11月都用来发展党员。发展党员一直是一个十分严谨的过程，十分注重细节但是我似乎永远不善于做细节的活。整个十一月我没有认真学习，我这一个月所缺的课程比大一一年还多。我室友一直问我值还是不值，我没有回答，我自己也不知道是对还是错，是值还是不值。我只是知道我既然竞聘上了副书记这就是一个责任，我不可能半途退出，这是一个不负责任的体现，所以我没有理会值还是不值，只是一直在咬牙坚持。最后在结束了党员发展之后我没有想象的那么兴奋，只是一如既往的淡定……在11月的最后我考了普通话。后来的结果只证明了我普通话过了二甲其他的没有得到任何证明。

20xx年12月我有了太多的遗憾。11月落下太多的课程没有办法只有奋力补救。但是在是否报双学位的问题上我选择了放弃，这可能是我的一大遗憾。但是路是我选的我怪不了别人。自己选择的路就是跪着也要走完。我12月用来备考，结果只能在20xx年来证明了。

本学期已经结束这学期有很多收获也有遗憾，未来的生活是为了不留遗憾，这学期过了计算机二级与普通话二甲，后期的全部重心应该在英语四级和教师资格证了。英语永远是我的一个痛，所以我会提前备考全力以赴。我大永城走出来的人永远不会轻言放弃。相信自己，相信未来！！！！！！！

20xx年12月18日星期三于宿舍记

2022学年总结 第13篇

本学期我担任五年级两个班的数学教学工作，一个学期来本人严格按照学校的教学工作计划和上级教育部门的有关教育教学精神，从各方面严格要求自己，使教学工作有计划有步骤地开展。一学期来，我根据学生的学习情况，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，通过一学期的努力，我所教两个班的数学均有了不同程度的提高，我的具体做法如下：

一、认真备课

在备课方面根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具、课件，课后及时对该课作出总结，写好教后感，并认真按搜集知识要点相关的资料，归纳起来。

二、认真批改作业

作业要做到有布置有检查;有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常从学生自己购买的教学辅助材料中去搜集资料，有时候上网去看同一时期别的老师的作业类型，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。对于后进生布置符合他们实际水平的题，作出不同的要求。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

三、教学过程，提高教学质量。

教学时，注重学生自学能力的培养，尤其是口算，由于本班学生大部分同学基础较差，口算速度很慢，对此，我坚持利用每节课前3分钟时间对学生进行口算训练，经过一学期的努力，学生的口算能力又明显的提高，但仍不够理想，在期末复习考试中，全班有xx的同学能达到要求，在四则计算方面，通过课堂的算理讲解以及平时的加强练习，全班学生的计算能力有很大的提高，期末考试全班同学平均错误率在13?左右。

在应用题方面，针对本班学生的实际情况，学生对应用题的掌握限于比较简单的，只有极少数同学应用题基本功较扎实，而本学期应用题占的比率也较大，面对这样的学生，教学应用题有一定的困难，为此，教学时为了顾全大局，应用题从较简单的复习起，同时也为学习分数应用题做了铺垫，同时，在教学中，注重指导学生画线段图帮助分析理解题意。

并充分利用迁移原理：把整数、小数四则应用题的解法应用道分数应用题上来，并加强方程解法的教学，使学生杂货能够外数量间的相对应关系，并与算术解法紧密联系起来，灵活选择解题方法，以促进思维发展，在分数教学中，尤其注重一题多解，在讲解练习题时，鼓励学生用不同的方法解答，激发学生的学习兴趣和积极性，课堂气氛非常活跃，收到很好的效果，通过这一学期的努力，学生解答应用题的能力有了较大的提高

四、在课业辅导方面

因为我从四年级接的班，经过一年多的相处，真诚的对待每一位学生，特别是差生，要用心去爱学生，去教育学生，时间长了让他们感觉到老师一切都是为了他们，首先让他们接受我，才能提高学生的思维，和成绩，。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行。

其次做到“接受”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们用心去学，去听，你一定能学会的，最后做到“理解”二字，由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展。

利用他们下课，或者是休息的时候补课。但是我也是很严厉的教师，对与他们作业的问题，或者是作业上的问题，或者是卷子上的问题，因为你的懒惰，或者是不认真造成的，我绝对的是严厉的批评，如果不会老师可以给你讲，但是不可以不认真，做什么都要认真，养成做事认真的良好习惯。

综上所述，在以后的教育教学中我努力逐步树立素质教育观念和新课程标准理念，争取更加的优秀、完美，继续保持我所教学生百分之百的优秀，超越自我，挑战自己，既是最好，还要更好。

2022学年总结 第14篇

师徒结对总结

时光如梭，转眼间师徒结队已经整整两年了。这两年我有幸与在教育教学方面非常优秀的教师——吴琴琴老师结为师徒。在吴老师和其他老师们的关爱下，我逐渐适应了学校的教育教学工作，熟悉了学生与课堂，了解了初中教师的职责。在教育教学中我一路走来，在成长中变得成熟、坚毅！

进入三中时，我一直这样乐观的认为教师是一个神圣的职业，应受到尊重；
却不知道与之相对的压力。刚到学校的第一个月，我就意识到了肩头所承担的重任。作为语文教师兼班主任，繁杂的班务、繁重的课时量，来自教学、学生和家长的压力，都使我承受了巨大的心理压力；
我总是不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。这时学校及时推出了“师徒结对活动”，对我来说真的是“柳暗花明又一村”。我有幸拜吴琴剑老师为师，在这两年的拜师学艺中，收获颇多。

我和吴老师同时担任同年级的班主任工作，工作性质的相似，为我向师父的学习提供了得天独厚的条件。而且吴老师特别的谦虚、温和，从不摆架子。每次问她问题，她总会不厌其烦地向我说说她的想法。在相互的探讨与思考中让我在吴老师身上学到了不少东西！在吴老师的鼓励、指导和帮助下，我解决了一个又一个难题，与自己的学生共同成长。吴老师在教学方法、管理学生以及教科研方面都给了我许多实实在在的指导和帮助，使我在各方面都有一定的提高。

学校组织的“师徒结对”活动，使我受益匪浅，我感谢学校为我提供了这样的机会，也感谢吴老师对我的无私教育。作为青年教师的我，更深知自己的责任重大，只有虚心的向师傅学习，才能不断地提高自身的素质。总之，这两年来，我向吴老师学到了很多东西。我也将继续不断学习，不断提高，向更高的目标迈进。

2022学年总结 第15篇

学生会宣传部部长演讲稿

上午好！

我是来自xx班的xx。我性格活泼开朗，处事沉着、果断，能够顾全大局(可以根据自己的性格写，这里只是做个范文)。今日我很荣幸地站在这里表达自己由来已久的愿望：“我要竞选学生会宣传部部长。”我在这里郑重承诺：“我将尽全力完成学校领导和同学们交给我的任务，使学生会成为一个现代化的积极团体，成为学校的得力助手和同学们信赖的组织。”

我已经在团委会纪检部(或班级的干部)工作了近一年的段时间，从工作中，我学会了怎样为人处世、怎样学会忍耐，怎样解决一些矛盾，怎样协调好纪检部各成员之间的关系，怎样处理好纪检部与其它部门之间的关系，怎样动员一切可以团结的力量，怎样提拔和运用良才，怎样处理好学习与工作之间的.矛盾。这一切证明：我有能力胜任学生会宣传部部长一职，并且有能力把学生会发扬光大。

假如我当上了学生会宣传部长，我要进一步完善自己，提高自己各方面的素质，要进一步提高自己的工作热情，以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情；
要进一步提高责任心，在工作中大胆创新，锐意进取，虚心地向别人学习；
要进一步的广纳贤言，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则。

假如我当上了学生会宣传部部长，我要改革学生会的体制。真正的做到“优胜劣汰”，做到“日日清，周周结”，每周都对各部门的负责人进行考核，通过其部门的成员反应情况，指出他在工作中的优点和缺点，以朋友的身份与他商讨解决方案并制定出下阶段的计划。经常与他们谈心，彼此交流对生活、工作的看法，为把学生会工作做好而努力。开展本部门自我批评，自我检讨的活动，每月以书面材料形式存入档案。我还将常常找各部门的成员了解一些情况，为作出正确的策略提供可靠的保证。还要协调好各部门之间的关系，团结一切可团结的力量，扩大学生会宣的影响及权威。

2022学年总结 第16篇

我在我省使用新的教科书七年，而我，作为一个前线高中数学老师在新课程发展的洗礼，也对??新课程改革产生了一些自己的想法。今天，我和我的同学们在新课程中与高等数学教育这个主题的概念聊天，仅供参考。首先，教学情境设计要有效果德国学者有一个精辟的比喻：把15克盐放在你面前，在任何情况下你很难吞咽;但15克的盐倒入一碗美味的汤，你会享受食物，15盐的盐全部吸收了知识的情况，像一个汤中的盐盐倒入汤，可以吸收;数学知识需要融入到情境中，可以被学生理解和掌握。创建有效的教学情境可以激发学生的学习兴趣，这有利于学生主动构建知识。数学问题的创造应该以浅浅，深入的意义进行，使学生能够富有，并且能够与他们的经验密切联系，情绪情绪数学问题的背景，发展过程和最终目标。为学生提供平台进行探索，引发学生的碰撞思维，突破原有认知结构的融合，实现数学知识，理解和生成知识。例如，**可以创建军事训练情况，功能单调 性可以创造一个初级函数，二次函数随着增加和增加（或减少）的情况等。概念引入教材创造三个问题的情况是非常有效的，并且引入教材的指数函数创造碳14的情况，学生难以理解，我认为没有效果，可以改变为折纸等情况。第二，有两本书，削弱了信息在我教学时，我非常重视教书和教材，通过对教师的学习，我们可以清楚地看到编辑的想法和意图，与编辑器的对话，以及编辑的思维同步。教师使用本书的教学设计案例也为我们提供了一个良好的材料和模式，为我们的新课程在课堂教学下发挥了非常好的参考价值（包括每个班级的划分等）。当我们深入了解教科书的意图编写，深入研究教材，为了对教材进行多角度分析，挖掘材料隐藏内容，使教材转化为材料，使教师教新思想，学生学习创意。一种积分方法在推导等差序列的一般项公式中的应用。高时间紧迫，繁重的任务，信息应该越来越少，现在市场不适合购买，要发挥作用的课程准备组，集体课程准备。学校这个弱点，挑出更多的知识 新课程的螺旋式上升特别关注知识的螺旋，让学生反复接触，不断深化理解和理解，不要一步一步，应该做三年规划。如高中数学的功能，教学安排：初中定义功能，分类，特殊功能的图像和性质的**，对应于功能的概念，分类和性质（特殊到一般）rarr;特殊函数（指数函数，（特殊函数的本质）rarr;函数的应用（掌握精华：函数教学的本质是利用函数处理的意识问题（如大多数学生遇到的问题：已知，求解值（离散函数的表示）rarr;微分的函数函数，富函数的函数，富函数的函数，周期性之间的关系，对称性，图像变换和分析变化，在高阶中，不考虑抽象函数，只要自变量的函数可以替代多个想法结合螺旋上升的知识每一个提醒的测试，每一个知识都提到了（如20xx年安徽科学几何的形而上学的记忆和应用 表面;江西科学考试随机数表选择数等），如果被遗忘将是罪人，死不能负担，数学课堂教学和交付新课程教学倡导学生的独立探究，充分体现了教师的主导地位和学生的主体性，并试图同情老师和学生的思维。因此，对问题的探索应该注重教学目标，设定探索的视角和方向，最后通过学生的探索和教师的指导，然后回到教学目标，即控制学生的思维运动。目前的课堂教学有两个方面：一个不到位;第二个不回来。课堂教学促进学生积极探索，不完全否定接受学习，接受学习仍然是课堂教学中最重要的学习方式。课堂教学的主要内容是什么，引导学生探索主要内容，取决于教材的内容和学生的实际情况。功能奇偶校验示例。教学目标学生体验绘图，归纳，沟通，初始理解奇数功能，偶数功能的意义，将一些特定功能的奇偶校验做出判断，进一步理解数字思维，感觉的组合数学的美，刺激数学的激情，提高数学的质量。教学困难和困难nnKey点：奇函数的意义，偶函数和奇偶判断具体函数nD困难：引入偶函数和奇数和偶函数的定义domainnn3的要求。教学过程nnImport新Lessonnn在本文中，我们研究函数的一般性质和图像函数的二次函数，并引入函数的单调性函数，并研究其应用以找到最大值，然后上述两个函数图像没有其他规律特性什么？同学是否愿意和我讨论？请输入此课。学生敲击图像的关于原点对称性的函数，关于轴对称的图像的二次函数.nnPromote new classnnTeachers和学生绘制函数的图片，并从数量描述图像的功能在轴上的对称性和概括的偶数函数的概念：（学生阅读）nn一般来说，如果在一个函数的领域中有任何一个，则该函数被称为偶函数。nnStudents使图像的功能并类比得到奇函数的概念：（学生阅读）nn一般来说，如果有任何一个字段在定义的函数，那么函数被称为奇函数.nnLet学生交换奇数，偶函数的差异和连接.nnStudents处理教材和交换思想，共识如下：nnImage特征：偶函数关于轴对称的图像;图像的奇函数关于原点对称性。应用示例实例1：确定以下函数的奇偶性：1;2;nn学生做第一和沟通，教师评价。nn学生很快就会得到答案：奇函数;偶数功能;既不是一个奇函数也不是一个偶函数.nnA女孩说：这个问题很简单，但是学生的发展观察三个结果完美吗？如果不完美的话，结果的结果差异可以找出功能吗？nnA男孩说：奇数和偶数函数。使用和得到，即对称的原点nnExample 2如果函数是一个奇函数，找到做，老师评价：SonnExercisenn教学实践（学生打牌）nnsummarynn在这一课中，我们主要研究的意义奇偶函数和具体函数的奇偶判断。我们特别注意对称的领域，进一步理解命理学和形式的结合。nnoperationnn教学组6，b组3nn教学反思n突然有学生 对称性域的视觉甚至功能.nnFifth，注意学术指导高中数学具有高度抽象的特点，导致数学难以学习。如果没有好的学习方法，会更糟，教师应该给学生更多的指导。nnTake notesnnTeach学生记住一个笔记：一个课程重要的事情记录。讲课，通过问题和谈话阅读，并认为。课后反思每天反思研究的内容，消化。worknn独立完成，解决问题的规范，有错误的标题。

2022学年总结 第17篇

经济贸易系团总支学生会纪检部20xx学年总结 本学期学生工作立足发挥自身职能，结合学院发展的形势和实际工作需要，积极主动地开展各项工作，在上级领导的正确领导和大力支持下，各项工作开展顺利；
在相关部门的积极配合下各项工作取得了一定成绩；
全系学生工作的各个方面在基本适应目前全校工作现状的情况下，各项工作需要与时俱进全面提高水平，以适应我院工作不断发展的需要和学生成长发展的德育需求。

下面就本学期主要工作进行基本总结：

一、工作回顾：

（一）九月份，迎接新同学，全面布置学生会新成员的招新工作。

（二）十月份，经过筛选，王小林等11名同学加入经济贸易系团总

支学生会纪检部。

（1）十月份，我们干事参与的第一次活动，与组织部一起，为“征兵”做宣传。

（2）参加外联部组织的“献血活动”，我们的工作是维持现场秩序和提供服务事宜。

（3）参加经贸系团总支学生会成立大会，维持现场秩序。

（4）曾多次到篮球场为参加重庆城市职业学院组织的“篮球比赛”的经贸系代表队，加油助威。

（三）十一月份，活动繁多一个月，也是考验我们的时刻。

（1）11月18日，经贸系的红歌比赛，我们负责现场的秩序维护和

后勤服务。

（2）11月25日，我们的感恩之旅-----“三下乡活动”。这次活动中，我们给小朋友们带去了欢乐，教会他们常怀感恩之心。这项活动意义深厚，我们一定要传承下午。

（3）11月25日，教师运动会的后勤服务队和啦啦队，增强集体主义荣誉感。

（4）11月24日的签约仪式，我们在现场秩序维护的同时，感触到了社会的竞争力，就业的严峻形势。

（5）11月27日的桂山公园祭奠先烈活动，让同学们在学习的同时牢记我们的幸福生活是先辈们用鲜血换来的。

（6）我们在这个月新增了早读和晚自习，为我们学好专业知识，提供了更好的平台。

（7）继续我们的本职工作，查课和开关教室们。

（四）十二月份，继续我们的本职工作，对各班级的出勤进行考勤，开关教室门，上早晚自习。

（1）日晚的经济贸易系颁奖晚会，那一天虽然很累，但是很开心，我们的劳动没有白费，取得了圆满的成功而且还得到了领导的好评。

（2）的连锁展销会现场秩序维护。

（3）日对经贸系所有男生宿舍进行的大检查并温馨安全提醒。

二、工作体会：

积极主动开展工作。全系学生的综合状况始终是我们开展工作的依据，从全系办学出发，把上级精神落实下去，以发挥学生工作在学校整体工作中的职能这是我们的职责。凡有利于学校发展的，有利于同学成长发展的，有利于推进全面工作的事，只要我们有能力做，我们就意无反顾地去做，这种大局意识是学生干部必备的。

解放思想、干实事、求实效是我们的工作作风。学生工作者都忌讳说大话、说假话、说空话、说虚话，崇尚努力地干实事、讲真话、讲实话，在工作中证明自己。

工作取得一些成绩得益上级领导的理解、支持，得益于其他部门的帮助、配合。开学老师就对我们的工作做出强调，要把软的工作做硬，虚的做实，抽象的做具体，并亲自参加我们的各项工作，细心指导，深入学生，对我们的工作给予了大力支持。各班的同学们也能从大局出发，积极配合各项工作，全系大各项活动得以顺利开展

充分准备不打无准备之仗。“凡事预则立，不预则废”，我们对各项工作都是反复酝酿、精心谋化、细心组织、认真落实，每项较大的工作都有书面的详细安排，从而使具体运做有条不紊。

三、工作中的不足：

从全学期工作情况看，对于全体纪检干部，特别是广大班委会来说，对学生工作的认识理解问题还需进一步统一思想，进一步提高认识。全系学生工作的基础工作不稳固，不扎实，特别是学生“天天发生”的，“天天相关”的工作抓的不严谨，即各项日常管理缺乏规范和严谨，全院班委会在班级基础建设和管理中对学生的基本要求上需

大大加强。部分班委会思想中存在的一些不正确的指导思想要进行纠正，如：“都大学生了管那么多干什么”等。

部门人员的积极性有待加强。我们一定要多交流思想，交流经验。加强部门内部的精神文明建设。

学生会的制度没有得到专门的监督，执行力低下。

时光消逝，新学期伊始，经贸系纪检部又迎来一个新的开始。在上学年，纪检部在上级的关心和广大学生的合作支持下，顺利的完成了本职工作，取得了广大师生的一致赞同。本年度开始，纪检部将在各位老师的指导和学生干部的组织领导下开始新的工作。作为学生会的重要部门之一，纪检部将承前启后，致力于加强纪律、学风和日常生活管理工作，努力为广大同学提供一个稳定、安然的学习和生活环境，为学院管理和正常运行提供应有保障。

在接下来的日子里，我们纪检部特拟定以下工作计划：

严格规范，努力完成本职工作。

增强内部沟通和了解，强化团队意识。

配合学院和兄弟部门的工作，做好老师的得力助手。

培养干部接班人，使纪检部保持新的活力。

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