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语文秋天的雨教案第2篇《秋天的雨》教学设计教案背景：《新课程理念》以学生的学位主导，以教师的导为辅，要充分让学生在自主、合作、探究中的获得知识，《语文课程标准》指出：“阅读是学生个性化行为，不应以教师
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