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2023幼儿园秋游活动教案(范文推荐)

时间:2023-07-04 13:10:37 来源:网友投稿

幼儿园秋游活动教案第1篇活动目标:1.亲子同游,伙伴相随,增进亲子同伴的感情。2.快乐游戏,爱心野餐,感受集体活动的乐趣。活动策划:小一班家委会活动地点:XXX活动时间:2015年10月20日(周日)下面是小编为大家整理的幼儿园秋游活动教案,供大家参考。

幼儿园秋游活动教案

幼儿园秋游活动教案 第1篇

活动目标:

1.亲子同游,伙伴相随,增进亲子同伴的感情。

2.快乐游戏,爱心野餐,感受集体活动的乐趣。

活动策划:小一班家委会

活动地点:XXX

活动时间:2015年10月20日(周日)上午9:3012:30(如遇下雨,活动顺延)

活动费用:门票费(幼儿免票,成人20元/人,军人凭军官证免费)和其它园内游玩费用均自理。

活动说明:

1. 此次活动家长和幼儿自愿参与。

2. 此次活动不提供车辆,家长带幼儿自行前往公园。

3. 因公园有几个门,有车的家长会从侧门进入,有的家长可能要搭乘公园里的巴士进入,家委会不方便给大家集体购票。

活动准备:

1.宣传和报名:博客QQ通知

2.方案准备:活动方案、安全预案

3.游戏材料:口号旗一面、布袋4个、小板凳5个、皮球5个、气球一袋、铃鼓、耳麦、小点心、药品

4.家长自备野餐用具和食品(不组织烧烤)

5.幼儿准备一幅画或者一个小手工作品(用于同伴间互相交换)

具体安排:

1.活动前,老师和家长共同激发幼儿秋游的美好愿望,并强化安全要求。

2.家长和幼儿共同准备秋游时所需物品和绘画作品。

3.当天早上9:30 分,家长、幼儿、老师在公园松鸽坪草坪集合。

4.9:40---10:30 集体玩亲子游戏、交换小作品。

5.10:30---11:30 家庭自由结伴游玩

6.11:40---12:30 集体野餐、互相交流、自由结束

活动延伸:布置活动照片展板

附亲子游戏内容:

1. 抢椅子

2. 抱团

3. 踩气球

4. 夹球比赛

5. 布袋跳比赛(家长游戏)

6. 家庭小表演

幼儿园秋游活动教案 第2篇

一、活动内容综合:

一寸虫去秋游(大班)

二、教材介绍:

在一个秋高气爽的一天,一寸虫去秋游了,正当它悠闲自得地玩着的时候,它遇到了自己的天敌,在这危难时刻它是怎么来脱离危险,解救自己的呢?于是一个个惊险的故事发生了……

三、活动目标:

1、和同伴一起尝试使用“一寸虫”进行测量,引起测量的兴趣。

2、欣赏、理解故事内容,感知故事带来的情感体验。

3、让幼儿懂得遇到危险不要害怕、紧张,要多动脑子,想办法来解救自己。

四、活动准备:

教具:知更鸟图片一张,记录表一张,指偶一寸虫。

学具:一寸虫每人一条,故事中的火烈鸟、巨嘴鸟、苍鹭和蜂鸟图片若干,记录表每组一张。

五、活动重难点:

了解故事中鸟的特征,找到测量物体的起点和终点,一寸一寸有序地量。

六、活动过程:

一、介绍“一寸虫”,引入课题。

师:小朋友,前几天我们都走出校园去干什么啦?(秋游)秋游时开心吗?你遇到哪些事觉得开心?

今天老师就带来了一位很小很小的朋友,(出示指偶一寸虫),你们看得清吗?为什么看不清?(因为它太小了),它只有一寸大,所以我们就叫它一寸虫,来跟一寸虫打个招呼。

二、故事的欣赏与测量

1、讲述故事第一段,初步感知测量。

师:一寸虫生活在草叶上(出示教具草叶),每天过着舒服、悠闲的日子,今天,它想出去秋游了,走,我们跟着它一起去秋游吧!(听奥尔夫音乐),我们玩累了,坐下来休息一会儿吧。

小朋友快看,一寸虫碰到了谁?(小鸟)鸟可是虫子的天敌,它是专门吃虫子的,这只鸟叫知更鸟,一寸虫遇到知更鸟是件高兴的事还是危险的事?会有什么危险?(它会吃了一寸虫)师:一寸虫遇到这么大的危险,那该怎么办?那一寸虫它自己想了一个什么办法,才能脱离危险的呢?让我们一起来听听一寸虫是怎么说的。

教师讲述故事:

一寸虫说:不要吃我,我很有用。

知更鸟说:你这么小,有什么用?

一寸虫说:我可以量东西。

知更鸟说:那你就来量量我的尾巴吧!你量好了我的尾巴,我就放了你。

一寸虫说:好啊!

提问:小朋友,一寸虫遇到困难、危险的时候,有没有哭?(没有)小结:对!遇到困难、危险的时候不要着急,不要紧张,更不要哭,哭是没有用的,要赶快动脑子、想办法来救自己。

师:一寸虫是想到用什么办法来救自己的?

师:如果量错了,就会怎么样?(知更鸟就要吃掉它。)师:对,就有生命危险,这个任务可有点艰巨,量不量?(量)那我们一起来帮它量好吗?

出示知更鸟,老师示范量:怎么量?首先要找到起点,然后再找到终点,最后再一寸一寸地量,一寸、两寸、三寸,知更鸟的尾巴有几寸?我们把它记下来。(出示记录表)。

2、讲述故事第二段,尝试测量师:一寸虫量出了知更鸟尾巴的长度,顺利地躲过了一场灾难,不过,知更鸟还要一寸虫帮忙去量量它的朋友,它可不愿意告诉我们它的朋友是谁?它要我们来猜猜它的朋友到底会是谁?我们来智力抢答!优胜者可以获取五角星。

(1)、脖子长长的,全身火红的。(火烈鸟)

(2)、嘴巴大大的,嘴巴边缘有锯齿,颜色红红的。(巨嘴鸟)

(3)、腿长长的,胸部有黑斑。(苍鹭)

(4)、还有一只鸟是世界上最小的鸟,(蜂鸟)师:它们会让一寸虫帮忙量什么呢?要量它们最有特征的地方。(请小朋友和旁边的小朋友讨论一下)师:谁来告诉我,它们会让一寸虫帮忙量什么?

(老师拿着操作材料边讲边演示:量火烈鸟的脖子要先找到起点和终点?起点在哪里,终点在哪里?巨嘴鸟、苍鹭请幼儿上来找出起点、终点,蜂鸟的全身怎么量,起点在哪、终点在哪?量的时候手要摁紧一寸虫,要一寸一寸地量过去)师:老师为小朋友准备了各种鸟的图片和记录表,请你们选一只自己喜欢的鸟来量一量,然后把它记录下来。

3、展示交流记录测量的结果把记录表粘贴在黑板上,每一组派代表交流答案。(谁愿意上来把你们那一组测量的结果告诉大家)小结:好了,一寸虫帮好多鸟都量出了尺寸,总可以安安全全,无忧无虑地过上幸福的生活了吧!

4、讲述故事第三段,展开联想师:可是,一寸虫又遇到了一个危险,它遇到了一个蛮不讲理的家伙,就是那个在森林里夜里唱歌最好听的家伙,是谁?(夜莺)它对一寸虫说:

教师讲述故事:

我要你量量我的歌。

可是一寸虫说:我只能量东西,不能量歌。

师:如果不量,夜莺会怎么样?(会吃了一寸虫)师:那歌声怎么量?(往哪儿飘就到哪儿量,)师:对!歌声会飘向哪儿?

(歌声飘向小树林、歌声飘向草叶,小河、高山……)教师讲述故事:

于是,夜莺就开始唱了,一寸虫就开始量了,它量啊量,一会儿量到树林里、一会儿量到草叶里、量着量着就不见了。

师:一寸虫到哪儿去了?夜莺有没有吃到一寸虫?你觉得这是一条怎样的一寸虫?

你平时有没有遇到过危险?你是怎么开动脑子来脱离危险、解救自己的?

三、讨论、拓展师:小朋友,今天你学会了测量方法,有了这条一寸虫,你想量你的什么?

(我想量我的手臂),不错,(我想量我的舌头),蛮好玩的,师:那就让一寸虫爬一爬,量一量,看看有几寸?今天老师就把一寸虫送给你,想量哪就量哪,还可以回家把这个又小又机灵勇敢的一寸虫在秋游时发生的故事讲给爸爸、妈妈听。

七、教学反思:

一条身体很小、一点力气都没有的小小一寸虫,它有很多敌人,像鸟儿,一个不小心,就会被它们吃掉,当点心!可是一寸虫每次遇到危险时,总是能化险为夷,因为它知道自己有一个很得意的用处──它会用自己的身体量东西。所以,遇到危险它就用这个长处来帮敌人量身体、量尾巴、量脚……转移敌人的注意力。

这就是美国作家李欧·李奥尼的.绘本故事《一寸虫》中所描绘的可爱形象,同时也为大班幼儿的操作找到了一个适度的点,激发幼儿活动的情绪,引领着幼儿积极主动地参与活动,使活动走向成功。教师为幼儿创设了一个“经验化、探究化、过程化、多元化“的活动环境”,让幼儿随着一寸虫遇到的种种危险去感知、去思索、去寻找方法,将预设的目标融入游戏活动中,使幼儿主动地开放地依据个人的已有经验、认知水平,愉快地学习。同时,也告诉孩子,在生活中,我们随时都会遇到许多困难,但是有很多事情并不是靠强壮的身体或力气大就可以解决的,而动动脑、用智慧来解决问题,往往会比那些外表看似强大的力量来得更有力!就像一寸虫一样,它脆弱得不堪一击,但它化解危机、解救自己生命的方法,无关身体大小,也无关力气大小,而是对自己的认识和善用智慧。

幼儿园秋游活动教案 第3篇

活动目标:

1、学会观察、发现实物的特征,并能根据实物的一个共同特征进行分类。

2、用游戏的方法培养幼儿学习数学的兴趣,体验分类活动带来的"快乐。

活动准备:

1、4种水果(苹果、梨子、猕猴桃和橘子),4种零食(糖果类、牛奶类、饼干类水果冻类)。

2、大筐2个,托盘8个,贴有标志的托盘20个。

3、鼓一个。

活动过程:

一、以谈话的方式导入,引起幼儿对活动的兴趣。

师:“秋天是个美丽的季节,陈老师今天买了很多的东西要带你们去秋游,开心吗?”

幼儿按照男女不同排成两队。

师:“现在陈老师请你们排成两队,男孩子一队、女孩子一队我们到大教室里先把去秋游的东西准备起来。”

二、按照水果的名称进行第一次分类。

1、出示水果让幼儿认识。

教师将自己水果拿出来让幼儿认识。师:“陈老师买来了很多的东西,你们看看这些是什么?”(幼儿自由讨论)师:“那你们喜欢什么水果,你来说说?”(请个别幼儿回答)

2、给水果分类。

师:“我们现在和这些水果宝宝来做个好玩的游戏,请一个小朋友上来把这些水果宝宝分一分,苹果跟苹果放在一起,橘子和橘子放在一起……”(请个别幼儿上来操作)幼儿操作完后问:“你是怎么分的?”(苹果和苹果放在一起、橘子和橘子放在一起……)小结:刚才他的这样分水果是根据水果的名称不同来分的。

三、根据零食的一个共同特征进行第二次分类。

1、出示零食教师一一出示零食让幼儿认识。

师:“除了这些水果外,陈老师还买来了很多的小零食,我们一起来看看。”(幼儿自由讨论)师:“好多好吃的零食,你们喜欢吗,你最喜欢吃那种零食?”

请幼儿找找老师手中食品的好朋友。

2、个别幼儿给零食分类

师:“我们要跟这么多的零食玩游戏啦,谁来把这些零食分分家,好朋友和好朋友在一起。”

幼儿操作完后问大家:“你们说一说他是怎么分这些零食宝宝的?”(个别幼儿回答)然后问分的那个幼儿:“现在你告诉大家你是根据这些零食的什么特征来分的。”

小结:他们这样QQ糖跟棒棒糖在一起,纯奶和酸奶在一起……,是根据零食的种类来分的。

四、幼儿集体操作,第三次分类

1、教师讲解操作的方法

师:“这里还有很多的零食和水果要和大家来做游戏,请你们一起合作帮它们分分家。现在请四个好朋友一组,我在每一组的中间放了一大筐的水果和零食,在旁边放了几个小筐,请你们把它们分分家。

2、教师讲解示范操作方法。

3、幼儿集体操作,教师巡回指导。

4、检验师:“现在我们一起来看一看,说一说。”分别请两组的幼儿上来跟大家一起检验。

五、游戏《找朋友》

1、教师讲解游戏玩法

师:“这里有好多的水果宝宝和零食宝宝跟你们做朋友。”

帮个别幼儿带上胸饰问:“你现在是什么宝宝了啊?”(我是苹果宝宝)师:“对了,你说的真好,现在你们带上什么胸饰就是什么宝宝了。我现在请两个小朋友上来给这些宝宝分一分,鼓声开始的时候,我们就去把一样的朋友拉在一起,鼓声一停的时候看谁又快又对。”

2、幼儿游戏一次,教师或幼儿去检验。

3、游戏数次后结束,幼儿回教室。

师:“我们玩的真开心,接下来还有更高兴的事情,我们回教室检查完3组的实物后,装好后就可以去秋游了哦!跟老师们说再见吧。”幼儿离开活动室。

幼儿园秋游活动教案 第4篇

秋游地点:常山县福利院

活动时间:**年10月19日上午8:30—10:30

设计思路:“尊老、敬老、爱老、助老”是中华民族的"传统美德,今年10月19日(农历9月9日)“九九”重阳节,是我国第十二个法定敬老日,为了更好地传承民族精神,弘扬传统美德,在幼儿园的小朋友中中深入开展社会主义荣辱观教育,在“九九”重阳节到来前夕,娃哈哈幼儿园积极开展以“尊老、敬老、爱老、助老”为主题的教育活动,并定于10月19日组织大班幼儿到常山福利院给爷爷、奶奶们送去自己的爱心和精心准备的节目。

活动目标:开展以“尊老、敬老、爱老、助老”为主题的教育活动,旨在营造尊老敬老的良好氛围,培养幼儿尊敬长辈,关心长辈的良好品德,从而为构建和谐幼儿园,和谐家庭,和谐社会,为常山创建教育强县尽一份力量。

活动准备:

(1)事先的路线踩点:娃哈哈幼儿园—定阳北路—兰桂苑—人民路—胜利街—西峰寺

(2)幼儿节目(舞蹈、歌曲、诗歌朗诵等);
慰问礼品

(3)鼓励家长送至福利院

活动过程:

一、清点人数

1、交代要求:各班教师注意安全:行人及车辆的安全

2、保持沿路的道路整洁,注意保护活动场地的花草树木和环境整洁,东西丢入自己准备的垃圾袋中。

二、秋游

1、向爷爷奶奶问好—表演节目——向爷爷奶奶献爱心

2、拍集体照

三、返程

1、清点人数

2、家长到目的地街孩子,提醒家长注意安全。

常山娃哈哈幼儿园

幼儿园秋游活动教案 第5篇

活动目标:

1、继续秋游景点创作,进一步丰富对景点秋色的表达表现。

2、大胆、清楚地向班级同伴介绍本组选定的景点特色,增进团队意识和小组归属感。

3、初步体验投票评选的公正性,愿意接受大多数人选择的结果。

活动准备:

1、各组前期已在制作且需要这次继续创作的内容。

2、各种装饰材料:彩色纸、颜料、金粉、纸盒、布、纸简、橘子皮、绳子、树枝等。

3、用于投票的景点图片展板,笔、纸。

4、环境中张贴对幼儿有启发、暗示作用的图片,如风景图、建构图等。

活动过程:

(一)谈话

1、回顾前期活动内容和过程。

师:这些天我们都在寻找、发现杭州秋天最美的地方,因为我们要去这个最美的地方秋游。大家推荐了很多自己去过的地方,我们从这些推荐的景点中选出了1O个,并且进行了10选5的投票活动。前天和昨天,我们根据自己的选择以小组合作的形式对秋天的美景进行了创作,有的小组用搭建的方法,有的小组用美工的方法,有的小组用诗歌表演的方法……大家都很认真,很动脑筋。我们一起来看看吧。(教师出示贴有5个景点图片的展板。)

2、交代本次活动内容及要求。

师:今天要进行5选1的评选活动,所以接下来你们要对自己小组选定的景点进行最后一次加工。想一想,还可以增添一点什么,使自己推荐的景点内容更丰富,景色更美,让大家看了以后都想去你们的景点秋游!

师:在开始之前,我提两个要求:第一,小组的每个成员都要出一份力,而且要友好合作,一起把景点装点得更美。第二,每个组准备一个奶粉罐当垃圾桶,用来装垃圾,使我们的景点不仅美丽而且干净。

(二)小组活动

幼儿分组对自己推荐的景点进行再创作,例如,八卦田组、宝石山组——材料构建,西溪湿地组、花港观鱼组——美工制作,太子湾组——诗歌表演。教师观察各个组的情况,进行个别化指导。

(三)分享交流,投票评选

1、分享交流,各小组以自己的方式向班级同伴展示、介绍创作成果。

师:请各小组成员一起介绍一下你们的景点有什么,秋天美在哪里。其他小朋友要做文明游客,仔细听,仔细看,小心别碰坏辛苦创作的作品。

2、书写名字进行投票。

师:现在我们要投票了。请在选票上写上自己的名字或学号,然后把它贴到自己选择的景点图片下面。

师:请说一说你投了哪个景点,为什么。

(四)统计结果,体验民主评选

1、师幼一起统计票数,得出最终结果,确定秋游地点。

2、关注幼儿情绪,与个别情绪表现强烈的幼儿进行交流。

建议:在进行以上活动时,我们仅仅将集体活动、区角活动有机整合在一起,而且不组织集体性的生活活动,让幼儿根据自身实际需要自主安排点心、喝水、如厕的时间,把生活环节的自主权还给幼儿。

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